Hogyan formálódik az LMS értékteremtő képessége a közeli és távoli jövőben? Ha nem igazán megy jól az LMS felhasználói felületek fejlesztése, akkor lehet hogy egyszerűen meg kellene szüntetni és AI megoldásokkal lecserélni? Miért kell rendszeresen bevinni a tanulót a “Tanulási Hivatalba”, hogy ha a tanulásmenedzsment kivihető oda, ahol a tanuló a hétköznapokban egyébként is dolgozik? Ha ennyire bonyolult és drága az LMS üzemeltetés, akkor miért ne bízhatnánk rá az AI-ra úgy hogy még a személyre szabott tanulásban is nagyot léphetnünk így előre? Lehet hogy az LMS technológiai fejlődés mindig előbbre tart mint amekkora a tényleges tananyag- és tartalomgyártás? Az AI az LMS helyett sokkal jobban biztosítja a tanulási kontrollt és a digitális lábnyomokból akár a cég tudásmenedzsmentjét is képes hatékonyan támogatni? Az AI pedig segít majd hogy a tartalomgyártás gyorsabb, költséghatékonyabb legyen és akkor a produktivitás végre utoléri és kihasználja a technológiai lehetőségeket? Az LMS jelenéről és jövőjéről szóló beszélgetésünk 2. része, vendégeim voltak: Koltányi Gergő, Papp Gyula, Vágvölgyi Csaba.